إنَّ تكنولوجيا التعليم والمتضمنة الصوت والصورة واللون والحركة والفيديوهات تُعدُّ وسيلةً تعليمية تدفع الطلبة للتعليم وتحفزهم على الاستمرار في التعلم لما لها من وسائل جذابة بجانب استخدام البرامج المتضمنة للتعزيزات المُحببة لديهم. هذا إلى جانب قدرة تكنولوجيا التعليم على تفريد التعلم، وتوفير الخبرات، والمصادر التعليمية التي يكتسبها الطلبة ذاتيًّا مستثمرةً طاقاتهم ومحققةً لمعدل التعليم وفقا لقدراتهم واستعدادهم، وَمع دُخولِ عصرِ المعلوماتيَّة َشهِد المُجتمعُ العالميُّ تَغيراً كبيراً في أساليب التّعلم، ممّا أدى بالمؤسسات التَّعليميةِ إلى تطويرِ برامجِها لتواكبَ تلك التّغيرات، وذلك من خلالِ مُحاولتها الاستفادة من التّكنولوجيا وتوظيفِها في مَجالِ التّعليم وذلك بعرضِ المَادة التّعليمية بأسلوبٍ يُساعدُ المُتعلم على اكتسابِ المهاراتِ المُختلفة كالوسائِط المُتعددة، ولقد انعكس التَّقدم العلميّ والانفجارِ التُّكنولوجي المُتسارع على العمليَّة التعليمية، وبشكل خاصٍ على استخدامِ الوسائطِ التُّكنولوجية في التَّعليم، وقد شهدت السَّنواتُ الأخيرةُ تقدماً هائلاً في الوسائطِ التُّكنولوجية، وفي كيفيةِ توظيفها واستخدامِها في التَّعليم
NEW
| Weight | 0,5 kg |
|---|---|
| Dimensions | 17 × 24 cm |
| authoring | أ موسى غطاس, أ. ضياء "محمد سمير" مسودة, أ. لبنى رسلان جبارة, أ. مثقال كعبيه, د. يوسف جابر علاونة |
| Cover | |
| Inside | |
| num of pages | |
| Release Date | |
| Brand |
Reviews
There are no reviews yet.